阅读指导课教案（二年级阅读课教案16篇）

本文目录一览：

• 1、小学语文阅读指导课教案设计
• 2、初中生阅读教案【三篇】
• 3、课外阅读指导课七年级语文教案
• 4、初中语文阅读专项训练公开课教案

小学语文阅读指导课教案设计

每单周一节课外阅读课，双周诵读国学经典。①上好阅读指导课。每周设立一节“大阅读课”，可指导学生阅读也可展示学生的阅读成果。

如何提高学生的阅读能力小课题研究方案 问题的提出 在小学语文课堂教学中，我越来越多的发现，学生拿到一篇文章总是囫囵吞枣地读，不加思索，很多学生依赖于老师课堂上的讲解与分析，学完课文甚至读得结结巴巴。

作为一位无私奉献的人民教师，编写教案是必不可少的，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我帮大家整理的小学语文教案4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 小学语文教案 篇1 学习目标： 初步阅读课文。 认识15个生字，会写7个。 学习“日”字旁，扩词。

小学四年级语文《三月桃花水教案》优选教学设计教案一 教学目标： 认识本课生字五个，会写11个。 与《春潮》对比阅读，体会两篇课文在语音、语速和用词方面的不同，培养学生比较阅读的能力，接受 文化 熏陶，提高思维水平。 体会文中的排比句、拟人句、比喻句、对偶句等句式，体会作者用词 造句 的妙处。

初中生阅读教案【三篇】

一）现代文阅读试题考查内容与形式 中学考试中的现代文阅读篇目一般选自课外，记叙类文章是初一阶段的重点，也是中考的重点，命题侧重考查对文章内容的积累运用、感知理解、揣摩体味等方面。

春望教案一 教学要点：①朗读②赏析③探究④拓展 教学难点：①结合时代背景，理解诗歌内容 ②体会诗中所表达的感时恨别、忧国思亲的情感 教学方法：活动性阅读教学法 课时安排：一课时 教学过程： 活动导入 作者简介； 回忆以前学过的杜甫的诗歌； 写作背景：公元755年安史之乱爆发。

生活中，感叹知音甚少，我们常引用文中的一句话是———。 课堂总结 板书 爱莲说教案二 【教学目标】 知识与能力： 了解“说”这种古代文体的特点。 掌握积累文言词句，理解文章大意，熟读成诵。 探究莲花的形象和高洁品质；学习文章托物言志和衬托的写法。

深入研读 学生齐读，边读边思考如下问题 （1）上阕分几层？写法上有何特点？ 明确：分三层。前三句概写，极目万里，动静结合；中间七句具体写，长城、大河、山原，气势磅礴，生机盎然；动静结合；后三句写想象中的景色，红白交映，多姿迷人。

课外阅读指导课七年级语文教案

1、通过课外阅读指导，把学生的阅读范围延伸向课外，在阅读的过程中让学生体会到读书的快乐，阅读的乐趣。通过阅读示例，使学生掌握圈点勾画、做批注的阅读方法，养成“不动笔墨不看书”良好习惯；从寓言中感受到生活的真谛，领略到生活的智慧，做人的道理。

2、教师：请同学们说一说跟书籍、读书有关的名言、格言、名人故事等。 全体学生自由发言。 初中阅读指导课教案指导初中生课外阅读教案 教师大屏幕展示搜集的有关知识内容，学生浏览学习。（] （二）引导学生学会读书 教师向学生推荐《语文趣味游戏》一书。

3、新课导入： 强调现代文阅读的重要性（占总分20%）讲授新课 （一）现代文阅读试题考查内容与形式 中学考试中的现代文阅读篇目一般选自课外，记叙类文章是初一阶段的重点，也是中考的重点，命题侧重考查对文章内容的积累运用、感知理解、揣摩体味等方面。

4、初中七年级语文《一棵小桃树》备课教案一 教学目的 自读 文章 ，把握阅读 散文 的 方法 ，培养学生自读能力。 品析描写小桃树的语句，体会作者对小桃树的独特情感。 托物言志、双线交织的写法 理解文章赞美小桃树顽强的生命力及所寄寓的深刻含义，加深学生对生活、人生的理解和感悟。

初中语文阅读专项训练公开课教案

以下是我精心整理的《再别康桥》公开课教案，希望能够帮助到大家。 《再别康桥》公开课教案 篇1 【教案设计说明】 《再别康桥》是现代著名的诗人徐志摩的代表作。

初中语文人教版八年级下册第九单元名著导读《短语结构类型表》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案1教学目标了解五种结构类型的短语。理解短语的概念，学会划分五大短语的结构层次。3提高在生活中灵活运用所学的语法知识，解决实际问题的能力。

《女娲造人》是一则神话，通过本课的学习，使学生了解神话的特点，了解原始先民关于人类起源的极富想像力的解释。下面就是我给大家带来的初中 七年级语文 《女娲补天》精选教案及 反思 ，希望能帮助到大家！ 初中七年级语文《女娲补天》精选教案一 教学目标 认识“娲、塌、熄”等6个生字，掌握多音字“隆、扎”。

在八年级的语文公开课中，选择哪一篇课文比较容易上并没有固定答案，主要取决于学生的兴趣与理解能力。对于练习文言文的学生来说，可以选择《辛弃疾选词》中的《青玉案·元夕》或《水调歌头·游泳》作为授课内容。这些诗词具有丰富的意象和深邃的思想，能够激发学生的思考和感悟。

初中语文语文版七年级下册第六单元第25-2课《次北固山下》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案1教学目标反复诵读，体会作者用凝练的语言描写出的一幅幅美妙的风景图，及所表达的思想感情。品味诗句，感悟诗歌意境，学习诗人借景抒情的写作手法，培养学生赏读诗歌的能力。

叶圣陶先生曾说：“学语文，岂能仅仅读《语文》，必须在国文教本之外再看其它的书，越多越好。这样才能养成阅读书籍的习惯，培植欣赏文学的能力，训练写作文章的...我们每周锁定一位老师，大家根据课前研究出的初稿，以周公开课为载体，进行教学实践，其他老师进行随堂听课，记录自己的感受。